Практически съвети за обучението на детето преди 10 години

Практически Тривиум преди десетгодишна възраст

Тривиумът (домашното образование в класически стил) може да послужи като метод за изучаване на който и да е предмет, и от латински буквално означава „събиране на три пътя.“ Принципите и методите на Тривиума можете да прочетете на страницата ‘Образование’. Всеки предмет преминава през три етапа на развитие: 1. всеки предмет има своя собствена граматика или познание за основните факти, и основополагащи правила; 2. всеки предмет има своя собствена логика или разбиране на връзките между тези факти, и правила; и 3. всеки предмет има своя собствена риторика или мъдрост при словесното изразяване, и практическото приложение на това, което знаем и разбираме.

Образованието не става на фабричен конвейер. Подходът „една формула за всички,“ който иска да вкара всяко дете в един и същ калъп не е успешен, и валиден тук. Всяко дете е единствено по рода си и изисква своя собствен темп, или ритъм на обучение. В ранните години на детето е важно да положим здравите основите за едно бъдещо успешно развитие. Искаме да посеем семена като: почитане на Бога и родителите; развитие на езиковите способности; развитие на желанието за учене; обогатяване на паметта; насърчаване на творчеството; влагане на добра етика за труд и служение.

Практическият Тривиум преди десетгодишна възраст включва следните основни стъпки:

1. Четене и писане. Възрастта, на която децата се научават да четат е 5-6 години, а по-будните деца още от 3 години. Нашето дете се научи да чете уверено на 3 годишна възраст на английски език. Препоръчваме горещо системата на произношение от учебника Teach your child to read in 100 easy lessons. Тя е градивна, усвоява се лесно от детето и позволява всяко дете да се обучава със своя собствен темп на запаметяване, и учене. Препоръчвам в началото засиленото стимулиране на детето с явно изразен възторг и изненада от страна на родителя към постиженията на малките ученици – поздрави като „Справи се чудесно,“ „Поздравления,“ ще накарат детето да се старае още повече и да полага още по-големи усилия. Допълнителен стимул може да бъде демонстриране на наученото, когато татко се прибере. Положителното отношение към напредъка на детето и откритото насърчаване могат да бъдат добро средство за успешното по-нататъчното развитие. Много подходящо на този етап е успоредно с обучението в четене, детето да се учи и да изписва буквите – първо, за да може да запамети по-добре дадената буква и да я разпознава, когато е изписана на други места – извън учебника. След това с помощта на система за изписване на буквите, която е уместно представена в посочения по-горе учебник, ще усвои правилното им изписване и ще започне да ги свързва в думи.

Преписването на текст е практика, която датира от древни времена и е следващата стъпка в обучението на детето по писане. Преписите могат да бъдат пазени в тетрадка или по-добре в папка, тъй като листите могат да се добавят, да се преподреждат, да се вадят и използват, когато е нужно. Преписването е добър начин да се практикуват умения за ръкопис, подсилва фонетичното обучение, запознава с граматика и структура на изречението и полага основа за творческо писане. При преписването детето пише на свой собствен лист дума по дума от изречение или абзац, който някой друг е написал. Детето ви може да преписва един ден от Библията, на следващия ден поезия или литература, а друг ден да преписва известни речи  или изказвания на важни хора.

2. Устен разказ и преразказ. Четенето, писането и устният разказ са първите стъпки и вървят ръка за ръка при обучението на най-малките. Учебникът, който посочих по-горе, наред със системата за произношение и писане е снабден и с умело направени описания по картинки. Тези забавни и интересни за децата текстчета ще допринесат те бързо да се научат самостоятелно да разказват по картинка.

Следващата стъпка е устният преразказ. В него родителят чете на детето или детето чете само и след това то със свои думи разказва прочетеното. Най-добре е да се започне с преразказа на ранна възраст, когато детето е на три или четири годишна възраст, да се практикува всекидневно и тази практика да продължи до късните юношески години. Преразказът е упражнение, което изгражда умствена издържливост. Според Карен Андреола, „… преразказът замества въпросниците и тестовете, и дава възможност на детето да вкара в действие всички качества на ума си. Детето се научава да се позовава на речника и описателната мощ на добрите писатели, докато разказва своята версия на разказа.“ Преразказът развива и изостря умствените способности. Както бягането по физическия път упражнява тялото, така бягането по пътеките на паметта развива умствените способности.

3. Научаване наизуст. Научаването наизуст трябва да започне, когато детето ви е малко – още от две или тригодишна възраст – и да продължи през целия живот. Всеки ден трябва да се прекарва време в рецитиране на запомненото. Насърчавайте детето си да запомня неща като английската азбука, текстове от Библията, поезия, катехизиси, литературни цитати. Запаметяването на текстове на български език и същите текстове на чужд език ще му даде усещане за тези езици. Научаването наизуст на литературни текстове ще подготви вашето дете за изучаването на същинската граматика на десетгодишна възраст. Това му дава усещане за начина, по който са построени изреченията и му помага да изгражда своя речник. Запомнянето също подготвя детето ви да стане добър писател. Това, което влиза в главата му като малко, ще излезе по-късно, когато то пише.

4. Дисциплина и работа. Открили сме от собствен опит, че ако областта на дисциплината е пренебрегвана, можем да забравим и за академично обучение. Децата никога не се научават на самодисциплина, ако родителите не ги възпитат. Детето, което не развива самодисциплина, ще се провали в много неща – включително академичното обучение, за което се надявате да го подготвите.  Задайте си следните въпроси: Удовлетворена ли съм от покорството на моите деца? Радвам ли се да съм с тях? Те почитат и уважават ли ме? Ако отговорът ви е „не“ на някои от тези въпроси, тогава трябва да преоцените вашите приоритети.

Не на последно място – развивайте у детето си любов към работата. Така то се научава да обича реда и да го цени. Чрез правилното отношение към работата децата ви ще са подготвени за времето, когато ще бъдат самостоятелни и те самите ще имат деца.

Юлия Милева