Конституционен закон за образованието, защитаващ домашното образование и правата на родителите

С оглед на законопроекта за образованието и нашите разумни основания за обосновано и добре обмислено образование в дома, имаме желание и добра воля да осъществим диалог за мъдро и конструктивно решение по въпросите на домашното образование от гледна точка на законите в страната.

В исканията си предлагаме превод на член 42 от ирландската конституция, която считаме за действително целесъобразно и мъдро решение на проблемите в образованието:

Конституция на Ирландия

Образование

Член 42 от ирландската конституция:

1. Държавата признава, че основното и естествено лице, което образова детето, е семейството и гарантира, че ще се уважава неотменимото право и задължение на родителите да осигуряват, според своите средства, морално и религиозно, интелектуално, физическо и социално образование на своите деца.

2. Родителите ще бъдат свободни да осигуряват това образование в домовете си, в частни училища или в училищата, признати или установени от Държавата.

3. 1. Държавата няма да задължава родителите в разрез със съвестта им и със законните им предпочитания да изпращат децата си в училища, установени от Държавата, или в някакъв друг определен тип училище, посочено от Държавата.

3. 2. Държавата като защитник на всеобщото добро, обаче, ще изисква, в съображение с действителните обстоятелства, в които се намира детето, определен минимум за морално, интелектуално и социално образование.

4. Държавата безплатно ще осигури основното образование и ще положи усилия да допълни и да даде благоразумна помощ на частната и корпоративната образователна инициатива, и, когато общественото добро го изисква, да осигури други образователни средства или институции с дължимата грижа, обаче, към правата на родителите, особено по отношение на религиозния и моралния ред.

5. В изключителни случаи, при които родителите по физически или морални причини не успеят в своето задължение по отношение на своите деца, Държавата като пазител на всеобщото добро, чрез подходящите средства ще положи усилия да запълни мястото на родителите, но винаги с дължимата грижа към естествените и неотменими права на детето.

Даваме пример с ирландската конституция, но това съвсем не означава, че това е единственото законодателство, което подкрепя домашното образование като действително успешен метод за обучение на децата. Законодателствата в Дания, Англия, Украйна, Русия, Норвегия, САЩ, Канада, Чили и др. са също добри примери за това. Като цяло резултатите в тези държави по статистически проучвания са следните:

– обучаваните вкъщи деца надминават на стандартизираните тестове своите връстници от държавните училища във всички области на образованието;

– децата възпитавани и обучавани у дома имат много по-добри социални умения от тези, обучавани в конвенционалното училище – справят се много по-лесно и самостоятелно в нестандартни ситуации, имат по-добра ориентация и по-добри умения в контактите си с хора на различна от тяхната възраст;

– не на последно място, тези деца вземат по-активно участие в обществения и политическия живот на страната, в която живеят, от връстниците си, завършили държавни училища.

По тези причини броят на образоващите в домашни условия родители непрекъснато се увеличава ).

Факторите, които работят успешно и във всяка друга област, обуславят и този успех. Те са следните:

1. Родителите са тези, които познават най-добре своите деца.

2. Родителите са най-силно мотивирани като цяло за добруването на децата си във всички аспекти на тяхното развитие.

3. Домашното образование не поставя ограничения в избора на учебен материал, на система, на учители и на среда, в която да расте детето.

4. Възпитанието и образованието на децата вървят успоредно и хармонично “ръка за ръка”, без едното да пречи на другото.

5. По статистически данни болшинството от домашните ученици завършват университет и са благонадеждни граждани на обществото, в което живеят.

Протокол 1, Член 2 от ЕКЗПЧОС гласи -

“Право на образование

Никой не може да бъде лишен от правото на образование. При изпълнението на функциите, поети от нея в областта на образованието и преподаването, държавата зачита правото на родителите да осигуряват на своите деца образование и преподаване в съответствие със своите религиозни и философски убеждения.”

Според този текст родителите имат право да избират типа образование на своите деца, което прави ясна и нашата позиция, че домашното образование не би следвало да се регулира от закона за училищното такова. Въвеждането на определен минимум на морално, интелектуално и социално образование се приема като защита на всеобщото добро и като превантивна мярка срещу злоупотреби, които възникват навсякъде, макар и в дадения случай вероятността за такива да е много по-малка.

Това е нашата позиция и считаме, че е разумно да бъде подкрепена.