Кое е липсващото звено в процеса на обучение?
Факт е, че IQ при учениците поголовно пада навсякъде и в настоящата ситуация няма добри перспективи за коригиране на този индекс.
Моето виждане е, че живота става все по-регулиран от институциите. Хората вече нямат нужда от креативност и иновативност, а всички аспекти на живота им постепено се регулират, като личната отговорност изчезва и се заменя с ангажимент от общината, държавата и т.н.
Тази тъжна тенденция започва в училището и е логично да може да бъде преодоляна в училището, но с подходящото обучение и учители. Обучението е съвкупност от техники и умения, които помагат на учениците да стигнат до решенията, които са им необходими, за да усъвършенстват собствените си умения. Това обучение трябва да е силно индивидуализирано, а специалистите определят индивидуалния подход в обучението като най-висшата форма на развитие на потенциала, който притежаваме. Този подход в обучението е процес на придружаване на ученика в работата, в поведенческия му прогрес, както и в развитието му в група. Той е особено ефективен в динамична среда на непрекъснати промени и развиваща се конкуренция, както и при работа под стрес и натиск от външни фактори, характерни именно за груповите тренировки. Обучението е креативен процес на партньорство, който вдъхновява подрастващия да усъвършенства себе си, да намери нови възможности и перспективи, да увеличи персоналния си капацитет на представяне. Според специалистите този метод на обучение е двупосочна връзка, която се фокусира върху целите, желанията и плановете на учащия се. Изследванията посочват, че този метод на обучение увеличава ефективността на обучаващия се, като в резултат той работи с по-голяма отдаденост и енергия, което означва една отлична работа в екип.
Юлияна Матеева
